Ποια ήταν η πρόκληση/ πρόβλημα που αντιμετωπίστηκε? Γιατί είναι σημαντικό για την εταιρική σχέση να λύσει το πρόβλημα?
Οι γραμμικές καινοτομίες αντικαθίστανται από διαδραστικές, πράγμα που σημαίνει ότι η βασική πτυχή στη διαδικασία ανάπτυξης των καινοτομιών είναι η συνεργασία μεταξύ διαφορετικών παραγόντων από διάφορους τομείς (δασοκομία, Οι γραμμικές καινοτομίες αντικαθίστανται από διαδραστικές, πράγμα που σημαίνει ότι η βασική πτυχή στη διαδικασία ανάπτυξης των καινοτομιών είναι η συνεργασία μεταξύ διαφορετικών παραγόντων από διάφορους τομείς, σύμβουλοι, ερευνητές, Οι γραμμικές καινοτομίες αντικαθίστανται από διαδραστικές, πράγμα που σημαίνει ότι η βασική πτυχή στη διαδικασία ανάπτυξης των καινοτομιών είναι η συνεργασία μεταξύ διαφορετικών παραγόντων από διάφορους τομείς). Οι γραμμικές καινοτομίες αντικαθίστανται από διαδραστικές, πράγμα που σημαίνει ότι η βασική πτυχή στη διαδικασία ανάπτυξης των καινοτομιών είναι η συνεργασία μεταξύ διαφορετικών παραγόντων από διάφορους τομείς. Οι γραμμικές καινοτομίες αντικαθίστανται από διαδραστικές, πράγμα που σημαίνει ότι η βασική πτυχή στη διαδικασία ανάπτυξης των καινοτομιών είναι η συνεργασία μεταξύ διαφορετικών παραγόντων από διάφορους τομείς, Οι γραμμικές καινοτομίες αντικαθίστανται από διαδραστικές, πράγμα που σημαίνει ότι η βασική πτυχή στη διαδικασία ανάπτυξης των καινοτομιών είναι η συνεργασία μεταξύ διαφορετικών παραγόντων από διάφορους τομείς, Οι γραμμικές καινοτομίες αντικαθίστανται από διαδραστικές, πράγμα που σημαίνει ότι η βασική πτυχή στη διαδικασία ανάπτυξης των καινοτομιών είναι η συνεργασία μεταξύ διαφορετικών παραγόντων από διάφορους τομείς. Υπήρξε επίσης ανάγκη για διεύρυνση της κλίμακας των σύγχρονων αγροτικών υπηρεσιών και υποδομών για δοκιμές, επίδειξη, και διάδοση καινοτομιών καθώς και διασφάλιση της ενσωμάτωσης των πειραματικών εκμεταλλεύσεων κατάρτισης στο σύστημα μεταφοράς γνώσης. Η επιτυχία της ανάπτυξης καινοτομιών εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από το πόσο αποτελεσματικό είναι το σύστημα συσσώρευσης και μεταφοράς γνώσης.
Πώς λύσατε το πρόβλημα? (Or αν η πρακτική σας υπόθεση βρίσκεται ακόμα σε εξέλιξη, πώς λύνετε το πρόβλημα?)
Μέλη της επιχειρησιακής ομάδας EIP της οποίας ήταν λιθουανικά ιδρύματα γεωργικής έρευνας και μελέτης, συμβουλευτικά ιδρύματα, και οι πειραματικές φάρμες κατάρτισης δημιουργήθηκαν για την υλοποίηση ενός έργου με στόχο την ανάπτυξη ενός συστήματος συσσώρευσης και μεταφοράς γεωργικής γνώσης. Τα μέλη της επιχειρησιακής ομάδας ΕΙΡ είχαν εμπειρία στην κτηνοτροφία, φυτική παραγωγή, κηπουρική, κηπουρική, την προστασία του περιβάλλοντος, και άλλα πεδία. Στόχος αυτής της ομάδας ήταν να γρήγορα, ακριβώς, και να εφαρμόζουν με διαφάνεια όλες τις διαδικασίες ανάπτυξης της καινοτομίας, την επίδειξή του, και διάδοση στο πλαίσιο ενός έργου που δημιουργεί μια σχέση μεταξύ έρευνας και πρακτικής και διασφαλίζει ταχύτερη και αποτελεσματικότερη χρήση των καινοτομιών στην πράξη.
Αυτό που είναι καινοτόμο στην πρακτική σας περίπτωση? (π.χ. τεχνολογική καινοτομία, νέο προϊόν ή υπηρεσίες, καινοτομίες της αγοράς, κοινωνικές/οργανωτικές καινοτομίες κ.λπ.)
Ενα νέο, άτυπη καινοτομία, δηλ. οργανωτική καινοτομία προτάθηκε από την επιχειρησιακή ομάδα. Ένας μεγάλος αριθμός εταίρων συμμετείχε στις δραστηριότητες του έργου. Συνολικά, 18 συμμετείχαν στην υλοποίηση του έργου.
Ένα από τα αποτελέσματα του έργου ήταν η ίδρυση του κέντρου «Innovation Gates» που αποτελείται από την Υπηρεσία Υποστήριξης Καινοτομίας, Πληροφοριακό Σύστημα Έρευνας Εφαρμοσμένης Καινοτομίας και Αποτελέσματα (ΤΙΤΡΗΣ), και Κέντρο Υπηρεσιών Γεωργίας Ακριβείας όπου παρείχαν αμερόληπτες υπηρεσίες γεωργίας ακριβείας και οργανώθηκε εκπαίδευση.
Επιπλέον, και Κέντρο Υπηρεσιών Γεωργίας Ακριβείας όπου παρείχαν αμερόληπτες υπηρεσίες γεωργίας ακριβείας και οργανώθηκε εκπαίδευση. και Κέντρο Υπηρεσιών Γεωργίας Ακριβείας όπου παρείχαν αμερόληπτες υπηρεσίες γεωργίας ακριβείας και οργανώθηκε εκπαίδευση.
και Κέντρο Υπηρεσιών Γεωργίας Ακριβείας όπου παρείχαν αμερόληπτες υπηρεσίες γεωργίας ακριβείας και οργανώθηκε εκπαίδευση. και Κέντρο Υπηρεσιών Γεωργίας Ακριβείας όπου παρείχαν αμερόληπτες υπηρεσίες γεωργίας ακριβείας και οργανώθηκε εκπαίδευση, και Κέντρο Υπηρεσιών Γεωργίας Ακριβείας όπου παρείχαν αμερόληπτες υπηρεσίες γεωργίας ακριβείας και οργανώθηκε εκπαίδευση. και Κέντρο Υπηρεσιών Γεωργίας Ακριβείας όπου παρείχαν αμερόληπτες υπηρεσίες γεωργίας ακριβείας και οργανώθηκε εκπαίδευση. και Κέντρο Υπηρεσιών Γεωργίας Ακριβείας όπου παρείχαν αμερόληπτες υπηρεσίες γεωργίας ακριβείας και οργανώθηκε εκπαίδευση (Μετάβαση στο περιεχόμενο://και Κέντρο Υπηρεσιών Γεωργίας Ακριβείας όπου παρείχαν αμερόληπτες υπηρεσίες γεωργίας ακριβείας και οργανώθηκε εκπαίδευση).
Εκπονήθηκε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα γεωργίας ακριβείας και οργανώθηκε θεωρητική και πρακτική εκπαίδευση για ομάδες αγροτών.
Εκπονήθηκε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα γεωργίας ακριβείας και οργανώθηκε θεωρητική και πρακτική εκπαίδευση για ομάδες αγροτών.
Εκπονήθηκε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα γεωργίας ακριβείας και οργανώθηκε θεωρητική και πρακτική εκπαίδευση για ομάδες αγροτών.
Εκπονήθηκε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα γεωργίας ακριβείας και οργανώθηκε θεωρητική και πρακτική εκπαίδευση για ομάδες αγροτών.
Εκπονήθηκε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα γεωργίας ακριβείας και οργανώθηκε θεωρητική και πρακτική εκπαίδευση για ομάδες αγροτών.
Εκπονήθηκε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα γεωργίας ακριβείας και οργανώθηκε θεωρητική και πρακτική εκπαίδευση για ομάδες αγροτών.
Εκπονήθηκε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα γεωργίας ακριβείας και οργανώθηκε θεωρητική και πρακτική εκπαίδευση για ομάδες αγροτών.
Εκπονήθηκε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα γεωργίας ακριβείας και οργανώθηκε θεωρητική και πρακτική εκπαίδευση για ομάδες αγροτών 2019. Δείγματα εδάφους που λαμβάνονται από φάρμες πελατών καθώς και νερό, απόβλητα, κοπριά, και άλλα δείγματα αναλύθηκαν στο εργαστήριο.
Ποιοι είναι οι παράγοντες επιτυχίας στην επίλυση του προβλήματος?
Το έργο ήταν επιτυχές επειδή οι εταίροι του έργου είχαν τον ίδιο σκοπό και ήταν ιδιαίτερα συγκεντρωμένοι στην επίτευξη των στόχων του έργου. Όλα τα μέρη ήταν πρόθυμα να δοκιμάσουν καινοτόμες τεχνολογίες και να αξιολογήσουν την αποτελεσματικότητά τους στις εκμεταλλεύσεις. Οι συνεργάτες ακολούθησαν αυστηρά όλες τις συστάσεις σχετικά με την εγκατάσταση και τη λειτουργία των τεχνικών συσκευών. Όλα τα μέρη ήταν πρόθυμα να συνεργαστούν. Η μεγάλη εμπειρία των ειδικών της LAAS στη σύνταξη και υποβολή προσφορών και ηγετικών έργων ήταν ένας από τους βασικούς παράγοντες για την επιτυχή υλοποίηση του έργου.
Διδάγματα
Η συνεργασία με εταίρους από διαφορετικούς τομείς είναι πάντα μια πρόκληση. Πειραματικές φάρμες, ερευνητές, και σύμβουλοι συνεργάστηκαν για την επίτευξη των κύριων στόχων του έργου. Οι αιτιολογημένες συζητήσεις μεταξύ των εταίρων οδήγησαν σε ορθολογικές συλλογικές αποφάσεις. Οι εταίροι του έργου μοιράστηκαν πρόθυμα την εμπειρία τους που ήταν ένας από τους βασικούς παράγοντες επιτυχίας του έργου.
Τι ρόλο παίζει ο σύμβουλος ή η συμβουλευτική υπηρεσία στην πρακτική περίπτωση?
Το Innovation Gates ήταν ένα έργο πολλών ηθοποιών. Λιθουανική Γεωργική Συμβουλευτική Υπηρεσία (ΤΕΛΕΥΤΑΙΟΣ) ήταν επικεφαλής εταίρος υπεύθυνος για τη διαδικασία προετοιμασίας και υποβολής της προσφοράς καθώς και για τον συντονισμό των δραστηριοτήτων του έργου. Η LAAS είναι επομένως συμβουλευτικό ίδρυμα, Οι ειδικοί του βρίσκονται σε στενή σχέση με τους αγρότες και γνωρίζουν τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι αγρότες καθώς και τις ανάγκες τους. Την ευθύνη για την ίδρυση του κέντρου είχε η ΛΑΑΣ “Πύλες Καινοτομίας”, συντονισμός των δραστηριοτήτων, και αγορά εξοπλισμού. Η LAAS ήταν επίσης υπεύθυνη για την ίδρυση του Κέντρου Γεωργίας Ακριβείας, την προετοιμασία εκπαιδευτικών προγραμμάτων, την προετοιμασία εκπαιδευτικών προγραμμάτων. την προετοιμασία εκπαιδευτικών προγραμμάτων, την προετοιμασία εκπαιδευτικών προγραμμάτων, την προετοιμασία εκπαιδευτικών προγραμμάτων. την προετοιμασία εκπαιδευτικών προγραμμάτων.
Μπορεί η προσέγγισή σας να μεταφερθεί ή/και να προσαρμοστεί για άλλες προκλήσεις και περιοχές καινοτομίας?
Ναί
Παρακαλούμε εκτιμήστε τη δυνατότητα μεταφοράς σε κλίμακα από 1 ΜΕΤΑ ΜΕΣΗΜΒΡΙΑΣ 5
3
Για την ανταλλαγή εμπειριών σχετικά με την καλή πρακτική, την προετοιμασία εκπαιδευτικών προγραμμάτων
την προετοιμασία εκπαιδευτικών προγραμμάτων://την προετοιμασία εκπαιδευτικών προγραμμάτων?την προετοιμασία εκπαιδευτικών προγραμμάτων&την προετοιμασία εκπαιδευτικών προγραμμάτων
Μετάβαση στο περιεχόμενο://www.youtube.com/watch?www.youtube.com/watch
