Και φέτος, δύο Εκπαιδεύσεις Εκπαιδεύστε τον Εκπαιδευτή (ΤΤ) πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του έργου i2connect. Με 17 συμμετέχοντες στο 4ο TTT τον Ιούλιο στη Βιέννη και 13 συμμετέχοντες στο 5ο TTT τον Σεπτέμβριο στο Ζαντάρ/Κροατία, συνολικά 30 εκπαιδεύτηκαν νέοι εκπαιδευτές 2022 που θα πραγματοποιήσουν εθνικές εκπαιδεύσεις στις χώρες τους τους επόμενους μήνες. Όπως και την προηγούμενη χρονιά, ενσωματώσαμε και πάλι πρώην συμμετέχοντες ως νέους εκπαιδευτές στις ομάδες των εκπαιδευτών 2022. Από την μία, αυτό μας επέτρεψε να λάβουμε υπόψη την προοπτική, εμπειρίες και αντιλήψεις των συμμετεχόντων στις νέες εκπαιδεύσεις, και από την άλλη, έδωσε στους νέους εκπαιδευτές την ευκαιρία να αποκτήσουν εμπειρία. Η ομάδα στη Βιέννη περιελάμβανε τον Ugo Denis, Ο Δρ, Σίλβιο Σάιμον και Σιαν Κόντον. Οικοδέσποινα ήταν η Elisabeth Neubauer από το HAUP της Βιέννης. Και το Ζαντάρ, Ο Silvio Simon φιλοξένησε και ήταν επίσης στην προπονητική ομάδα μαζί με την Christèle Couzy, Ψέματα Debruyne, Ruth Moser και Eelke Wielinga.
Οι συμμετέχοντες ήταν πολύ διαφορετικοί ως προς το εθνικό πλαίσιο, επαγγελματικό υπόβαθρο και εμπειρία. Στην εκπαίδευση στη Βιέννη είχαμε συμμετέχοντες από την Αυστρία, Βέλγιο, Γαλλία, Γερμανία, Βουλγαρία, Ιταλία, Πορτογαλία, Λιθουανία και Ολλανδία. Στην Κροατία, συμμετείχαν συμμετέχοντες από τη Φινλανδία, Βουλγαρία, Ελβετία, Σερβία, Λιθουανία, Κροατία και Πολωνία. Το εθνικό τους υπόβαθρο και η εμπειρία τους ήταν επίσης ποικίλη – είχαμε συμμετέχοντες που είχαν ήδη εμπειρία ως εκπαιδευτές και στην υποστήριξη της καινοτομίας. Για άλλους, και τα δύο ήταν πολύ καινούργια. Συνολικά, ήταν ένα πολύχρωμο μείγμα – που ήταν πολύ εμπλουτιστικό και αρκετά πρόκληση για τις ομάδες προπονητών!
Συνολικά, Μπορεί να ειπωθεί ότι τα TTT έχουν αλλάξει σταδιακά με τα χρόνια μέσω της συμβολής των διαφόρων εκπαιδευτών, οι συμμετέχοντες και μέσα από τον προβληματισμό σχετικά με τις εμπειρίες που έχουμε αποκτήσει με την πάροδο του χρόνου και ότι συνολικά έχει προκύψει ένα όλο και πιο στρογγυλεμένο σύνολο. Αλλά αυτό είναι επίσης μόνο ένα στάδιο της διαδικασίας και παραμένει ανοιχτό τι θα προκύψει περαιτέρω από αυτό…
Για να δώσουμε μια σύντομη εικόνα του περιεχομένου του TTT, εδώ είναι μια περίληψη των ερωτήσεων στις οποίες προσπαθήσαμε να βρούμε απαντήσεις στις προπονήσεις: Πώς είναι δυνατόν να δημιουργηθεί ένα ασφαλές πλαίσιο συνεργασίας και συνδημιουργίας, τι χρειάζεται για αυτό? Τι ρόλο παίζει η ακρόαση και ο προβληματισμός σε αυτό? Ποιες φάσεις υπάρχουν στη διαδικασία ανάπτυξης μιας πρωτοβουλίας και πώς μπορούμε να συνοδεύσουμε τέτοιες διαδικασίες? Ποια μοντέλα/εργαλεία είναι χρήσιμα? Και τι να κάνεις όταν τα πράγματα δεν πάνε καλά? Ποιες επιλογές παρέμβασης και εργαλεία είναι στη διάθεσή μου τότε? Οι περιπτώσεις και οι τρέχουσες προκλήσεις των συμμετεχόντων έπαιξαν κεντρικό ρόλο στην εκπαίδευση. Και το ίδιο και οι εμπειρίες στην ίδια την εκπαίδευση (γιατί και εδώ βρεθήκαμε αντιμέτωποι με προκλήσεις που ταυτόχρονα περιείχαν και ευκαιρίες για μάθηση). Σε κάθε περίπτωση, Ο προβληματισμός ήταν πάντα κεντρικός στις εκπαιδεύσεις ως βάση για κοινή μάθηση.
Οι εκπαιδευτές των ΤΤΤ 2022
