¿Cuál fue el desafío/problema abordado??

Se estaba desarrollando una nueva tecnología innovadora., permitir que los invernaderos permanezcan cerrados. Esto mantiene el CO2 en los invernaderos y evita que el aire caliente salga del invernadero.. La complejidad de muchos problemas en la agricultura y la silvicultura requiere un enfoque de innovación de múltiples partes interesadas de abajo hacia arriba como se describe anteriormente, el aire fresco y la deshumidificación son esenciales, entonces se necesitan intercambiadores de calor. Varias empresas habían inventado algo, pero aún no se ha inventado el sistema robusto ideal que tenga en cuenta el flujo de aire en los invernaderos.. Los productores querían aprender lo más rápido posible porque estaban a punto de invertir mucho en esta nueva tecnología y querían evitar costos hundidos invirtiendo en un sistema subóptimo..

¿Cómo resolviste el problema??

Todos los productores de invernadero que solicitaron un subsidio al gobierno nacional. (subsidio MEI) fueron contactados para participar en este proyecto. Ellos fueron los pioneros que querían construir un nuevo invernadero utilizando esta tecnología innovadora.. Reuniéndolos y suscitando sus preguntas., Se podrían organizar talleres en torno a las preguntas comunes.. Investigadores, Se invitó a asesores y vendedores de empresas de tecnología a aportar los últimos conocimientos., Apoyar a los productores en la selección del mejor sistema para su propósito..

¿Qué es innovador en su caso práctico??

El punto de partida es la innovación tecnológica.. La forma en que organizamos los talleres para que los productores aprendieran rápidamente unos de otros y de los oradores invitados fue una innovación organizacional.. Los productores tenían el control en la agenda, Esto significa que las Clases de Excelencia serán de especial interés para tres tipos de gerentes en organizaciones asesoras, a quién invitar para la próxima reunión. Las reuniones se realizaron en los propios comedores de los productores..

¿Cuáles son los factores de éxito para resolver el problema??

Impulsado por la demanda (los productores decidieron el tema para el próximo taller, y organizó la ubicación localmente en el comedor de uno de los productores participantes), una selección única de productores pioneros, mezcla de investigadores, cultivadores, asesores, gente de ventas, y un representante del gobierno. Todos estaban muy motivados para unirse porque se discutieron temas de vanguardia.. Y fue

Lecciones aprendidas

La lección más importante que aprendimos es que es crucial tener a las personas adecuadas alrededor de la mesa.. Cuando tienes personas que están muy comprometidas con absorber y compartir información y quieren aprender todo sobre algo que tienen en mente., el resto no es importante. Cuando el grupo decidió cuál sería el siguiente tema en el que profundizar, normalmente nos llevó menos de 20 minutos para organizar un nuevo taller, incluyendo fijar una fecha, invitando a oradores (que estaban muy entusiasmados de conocer al favorito / productores inversores), y concertar una ubicación en uno de los participantes’ invernaderos. La tarea del equipo del proyecto fue capturar e informar sobre los conocimientos y facilitar los talleres.. El resto corrió solo..

¿Qué papel juega el asesor o servicio de asesoramiento con el caso práctico??

La red se formó contactando a los solicitantes de la subvención, por el equipo del proyecto y el representante del gobierno. Esta red era bastante estable.. En cada taller se invitó a nuevos expertos.. Generalmente solo para un taller. Algunos productores siguieron conversando con estos expertos, pero esto estaba fuera del proyecto y generalmente implicaba preguntas muy específicas sobre sus inversiones planificadas..

¿Puede su enfoque ser transferido y / o adaptado para otros desafíos de innovación y regiones??

sí

Transferibilidad estimada en una escala de 1 Perspectivas de la formación organizada en Hungría sobre el tema de la innovación interactiva y la creación de redes 5

(dónde 1 es fácil y 5 muy dificil)

3

 

Por compartir la experiencia sobre la buena práctica., Para cualquier duda y consulta sobre las próximas clases de excelencia

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