La primera Escuela de Verano de i2connect, con el objetivo de fortalecer la capacidad de los futuros asesores rurales para apoyar la innovación interactiva, se llevó a cabo del 23 al 29 de julio 2022 en el Instituto Agronómico Mediterráneo de Chania, Uno de los objetivos clave del proyecto i2connect es fortalecer las habilidades, Grecia. La Universidad Agrícola de Atenas como organizadora del evento y facilitadores de la Universidad de Hohenheim, el colegio universitario de dublín, la Universidad István Széchenyi y la Berner Fachhochschule dieron la bienvenida 26 Estudiantes de maestría y doctorado de Irlanda, folletos i2connect, folletos i2connect, folletos i2connect, folletos i2connect, folletos i2connect, serbio, Belga, sueco, universidades alemanas y griegas.
Esta interesante mezcla de participantes asistió a un curso de capacitación lleno de actividades.. El curso abarcó temas y conceptos cruciales para la prestación de servicios de asesoramiento en el marco de las redes de innovación., tal como, por ejemplo, la facilitación de procesos interactivos y el concepto de Sistemas de Innovación y Conocimiento Agrícola (OJO) (ver: Mesa). Se utilizaron una variedad de ejercicios interactivos a lo largo del curso para estimular la participación activa y la creatividad de los estudiantes y sensibilizarlos sobre su papel como futuros asesores de innovación y las competencias que necesitan desarrollar para brindar servicios de asesoría con éxito.. Los participantes tuvieron la oportunidad de familiarizarse con varias herramientas metodológicas, como la Espiral de Iniciativas/Innovaciones y el Triángulo de Co-creación, y ponerlos en práctica incluyendo una visita a la finca (proyecto de innovación). Tales herramientas son útiles tanto para asesores como para investigadores en el análisis de redes de innovación., identificar el papel de los actores involucrados, y navegando a través de ecosistemas de innovación.
Mesa: Descripción general de la estructura y los temas tratados en la primera Escuela de Verano i2connect.
| Lunes | martes | miércoles | jueves | Viernes | |
| Sesiones de mañana |
|
|
|
|
|
| Sesiones de la tarde |
|
|
-Preparación -Viaje de estudios |
|
Los participantes disfrutaron de un ambiente dinámico., trabajando en grupos en un ambiente inspirador y manteniendo su energía alta durante la capacitación, cual "fue divertido” y “a la vez interesante”. Según su evaluación de la Escuela de Verano, “fue una verdadera experiencia de co-aprendizaje” y todas las actividades interactivas sirvieron a los propósitos del curso. Los estudiantes obtuvieron “buen conocimiento" y Tel entrenamiento fue bonito diferente a lo que esperaba… era mejor así”. En la misma vena, se señaló que:
“yo Me encontré involucrado en todas estas tareas con mucho más entusiasmo y disposición de lo que esperaba de mí.. No estaba aprendiendo solo escuchando, sino participando”.
"YO hizo una red de personas que estudian y trabajan en el sector; aprendido acerca de los enfoques de innovación; usé nuevas herramientas y me expresé en el ejercicio de facilitación”
Los participantes se beneficiaron no solo de su interacción entre ellos, sino también de la orientación, inspiración, y los comentarios que recibieron de los capacitadores también. En general, la mayoría de los estudiantes se despidieron de la Escuela de Verano con entusiasmo y apetito “para aprender aún más”.
También cabe mencionar que en el programa de la escuela de verano se incluyen dos cursos online. El primero (desde antes) sirvió como un curso introductorio a la innovación interactiva y una tarea de los participantes con el ex-post que sirvió como un evento de seguimiento y evaluación de redes.
Sin embargo, Se detectaron ciertas posibilidades de mejora de la próxima Escuela de Verano en Hohenheim el próximo verano, lo que implica la posibilidad de extender su duración. Por ejemplo, el fuerte interés de los participantes en AKIS sugiere la provisión de conocimientos más detallados incluso antes de la (en persona) curso. Adicionalmente, durante la Escuela de Verano, se debe dedicar más tiempo al desarrollo de ciertas competencias, por lo tanto actividades relevantes, y la visita de campo, mientras que también se pueden incluir más descansos y actividades al aire libre.
