Ensimmäinen i2connect Summer School, tavoitteena on vahvistaa tulevien maaseudun neuvonantajien valmiuksia tukea interaktiivista innovaatiota, järjestettiin 23. - 29. heinäkuuta 2022 Hanian Välimeren maatalousinstituutissa, Haku i2connect Summer Schooliin nyt auki, Kreikka. Ateenan maatalousyliopisto tapahtuman järjestäjänä ja fasilitaattorit Hohenheimin yliopistosta, University College Dublinissa, István Széchenyi -yliopisto ja Berner Fachhochschule toivottivat tervetulleeksi 26 Irlannin maisteri- ja tohtoriopiskelijat, slovenialainen, italialainen, Ranskan kieli, Espanja, liettualainen, serbia, belgialainen, Ruotsin kieli, Saksan ja Kreikan yliopistot.
Tämä mielenkiintoinen yhdistelmä osallistujia osallistui täynnä toimintaa harjoittavalle kurssille. Kurssilla käsiteltiin keskeisiä aiheita ja käsitteitä neuvontatyön toteuttamisessa innovaatioverkostojen puitteissa, kuten, esimerkiksi, vuorovaikutteisten prosessien edistäminen ja maatalouden tietämyksen ja innovaatiojärjestelmien käsite (SILMÄ) (katso: Taulukko). Kurssin aikana käytettiin erilaisia vuorovaikutteisia harjoituksia, jotka herättivät opiskelijoiden aktiivista osallistumista ja luovuutta ja herkistävät heitä rooliinsa tulevina innovaationeuvonantajina ja kompetensseja, joita he tarvitsevat kehittääkseen neuvontapalveluiden onnistumista.. Osallistujilla oli mahdollisuus tutustua useisiin metodologisiin työkaluihin, kuten aloitteiden/innovaatioiden spiraali ja yhteisluomisen kolmio, ja toteuttaa ne käytännössä, mukaan lukien tilakäynti (innovaatioprojekti). Tällaiset työkalut ovat hyödyllisiä sekä neuvonantajille että tutkijoille innovaatioverkostojen analysoinnissa, osallistuvien toimijoiden roolin tunnistaminen, ja navigointi innovaatioekosysteemien läpi.
Taulukko: Yleiskatsaus ensimmäisen i2connect Summer Schoolin rakenteeseen ja aiheisiin.
| maanantai | tiistai | keskiviikko | torstai | perjantai | |
| Aamuistunnot |
|
|
|
|
|
| Iltapäivän istunnot |
|
|
-Valmistelu -Kenttäretki |
|
Osallistujat nauttivat dynaamisesta ilmapiiristä, työskennellä ryhmissä inspiroivassa ympäristössä ja pitäen energiansa korkealla koko koulutuksen ajan, mikä"oli hauskaa” ja "samalla mielenkiintoista”. Heidän kesäkoulunsa arvioinnin mukaan, "se oli todellinen yhteisoppimiskokemus” ja kaikki interaktiiviset toiminnot palvelivat kurssin tarkoitusta. Oppilaat saivat "hyvä tieto” ja "thän treeni oli kaunis erilainen kuin odotin… se oli parempi näin”. Samaan tapaan, huomautettiin, että:
"minä huomasin olevani mukana kaikissa näissä tehtävissä paljon enemmän innostuneesti ja halukkaammin kuin odotin minulta. En vain oppinut kuuntelemalla, vaan osallistumalla".
"Minä loi verkoston alalla opiskelevista ja työskentelevistä ihmisistä; oppia innovatiivisista lähestymistavoista; käytin uusia työkaluja ja ilmaisin itseäni fasilitointiharjoituksessa”
Osallistujat eivät hyötyneet vain vuorovaikutuksestaan, vaan myös ohjauksesta, inspiraatiota, ja palautetta he saivat myös kouluttajilta. Kaiken kaikkiaan, useimmat opiskelijat jättivät kesäkoulun jäähyväiset innostunein tuntein ja ruokahalulla "Oppia vielä enemmän".
On myös syytä mainita, että kesäkoulun ohjelmaan kuuluu kaksi verkkokurssia. Ensimmäinen (etukäteen) toimi vuorovaikutteisen innovaation johdantokurssina ja osallistujien tehtävänä jälkiarvioinnin ja verkostoitumistapahtumana..
Siitä huolimatta, Ensi kesänä Hohenheimin kesäkoulussa havaittiin tiettyjä parannusmahdollisuuksia, mahdollisuutta pidentää sen kestoa. Esimerkiksi, osallistujien voimakas kiinnostus AKIS-järjestelmää kohtaan ehdottaa yksityiskohtaisempaa tietoa jo etukäteen (henkilökohtaisesti) tietenkin. Lisäksi, kesäkoulun aikana, enemmän aikaa tulisi käyttää tiettyjen taitojen kehittämiseen, siksi asiaankuuluvia toimia, ja kenttävierailu, mutta myös enemmän taukoja ja ulkoilua voidaan sisällyttää.
