Koks buvo iššūkis / problema, kuri buvo sprendžiama? Kodėl partnerystei svarbu išspręsti problemą?
Linijinės inovacijos keičiamos interaktyviomis, o tai reiškia, kad inovacijų kūrimo procese pagrindinis aspektas yra bendradarbiavimas tarp įvairių veikėjų iš įvairių sričių. (ūkininkai, miškininkai, patarėjai, tyrinėtojai, verslo atstovai). Išanalizuota esama žinių perdavimo situacija Europoje ir kitose šalyse bei situacija Lietuvoje ir paaiškėjo, kad reikia tobulinti ir plėtoti žinių perdavimo sistemą Lietuvoje.. Reikėjo stiprinti Lietuvos žemės ūkio mokslo ir studijų institucijų ir ūkininkų bendradarbiavimą bei gerinti žemės ūkio inovacijų plėtros koordinavimą., jų naudojimas, ir rezultatų sklaidą. Taip pat reikėjo išplėsti modernių žemės ūkio paslaugų mastą ir bandymų infrastruktūrą, demonstracija, inovacijų sklaidą, taip pat užtikrinti eksperimentinių mokomųjų ūkių integraciją į žinių perdavimo sistemą. Inovacijų kūrimo sėkmė labai priklauso nuo to, kiek efektyvi yra žinių kaupimo ir perdavimo sistema.
Kaip išsprendei problemą? (Arba, jei jūsų praktinė byla vis dar nagrinėjama, kaip sprendžiate problemą?)
EIP veiklos grupės nariai buvo Lietuvos žemės ūkio mokslo ir studijų institucijos, konsultacinės institucijos, ir eksperimentiniai mokomieji ūkiai buvo suformuoti įgyvendinant projektą, kurio tikslas buvo sukurti žemės ūkio žinių kaupimo ir perdavimo sistemą.. EIP operatyvinės grupės nariai turėjo patirties gyvulininkystės srityje, augalų auginimas, sodininkystė, sodininkystė, aplinkos apsauga, ir kitose srityse. Šios grupės tikslas buvo greitai, tiksliai, ir skaidriai įgyvendinti visus inovacijų kūrimo procesus, jo demonstravimas, ir sklaida projekte, nustatančiame mokslinių tyrimų ir praktikos ryšį bei užtikrinantį greitesnį ir efektyvesnį inovacijų panaudojimą praktikoje.
Kas naujoviška jūsų praktiniu atveju? (pvz. technologinės naujovės, naujas produktas ar paslauga, rinkos naujoves, socialinės/organizacinės naujovės ir kt.)
Naujas, netipinė naujovė, t.y. organizacines naujoves pasiūlė veiklos grupė. Į projekto veiklą įsitraukė daug partnerių. Iš viso, 18 šalys prisidėjo prie projekto įgyvendinimo.
Vienas iš projekto rezultatų – įsteigtas centras „Inovacijų vartai“, kurį sudaro Inovacijų paramos tarnyba, Taikomųjų inovacijų tyrimų ir rezultatų informacinė sistema (TITRIS), ir Tiksliojo ūkininkavimo paslaugų centras, kuriame buvo teikiamos nešališkos tiksliojo ūkininkavimo paslaugos ir organizuojami mokymai..
Papildomai, pastatytas technologijų demonstravimo paviljonas, kuriame demonstruojamos inovatyvios technologijos ir jų veikimo principai bei patikslintas inovatyvių technologijų suderinamumas su ūkininkams priklausančia technika.. Taip pat buvo organizuojami įvairūs mokymai.
Techninę įrangą įsigijo projekto partneriai. Tada, įranga buvo išbandyta natūraliomis gamybos sąlygomis kiekviename ūkyje. Buvo atlikti perkamos technologinės įrangos efektyvumo tyrimai ir parengtos tyrimų rezultatų ataskaitos. Rezultatus rasite TITRIS (https://titris.lzukt.lt/en/general/defaultAction/).
Parengta tiksliojo ūkininkavimo mokymo programa, organizuoti teoriniai ir praktiniai mokymai ūkininkų grupėms.
Parengta ir praktiškai išbandyta taikomųjų inovacijų tyrimų rezultatų sklaidos metodika.
Pateiktos rekomendacijos taikomųjų inovacijų tyrimų rezultatams.
Parengta tarpinstitucinio bendradarbiavimo metodika.
Atliktas eksperimentinių ūkių kompetencijų taikyti žemės ūkio inovacijas gamybos procese tyrimas.
Susiformavo eksperimentinių ūkių tinklas.
Įsigytas simuliacinis tiksliojo ūkininkavimo ekranas, kuris buvo naudojamas ūkininkams parodyti visą tiksliojo ūkininkavimo ciklą ir paskatinti juos savo ūkiuose naudoti inovatyvias technologijas..
buvo įkurta laboratorija 2019. Dirvožemio mėginiai, paimti iš klientų ūkių, taip pat vandens, nuotekų, mėšlas, ir kiti mėginiai buvo ištirti laboratorijoje.
Kokie yra sėkmės veiksniai sprendžiant problemą?
Projektas buvo sėkmingas, nes projekto partneriai turėjo tą patį tikslą ir labai susitelkė siekdami projekto tikslų. Visos šalys norėjo išbandyti inovatyvias technologijas ir įvertinti jų efektyvumą ūkiuose. Partneriai griežtai laikėsi visų techninių įrenginių montavimo ir eksploatavimo rekomendacijų. Visos šalys norėjo bendradarbiauti. Didelė LAAS specialistų patirtis rengiant ir teikiant konkursus bei vadovaujant projektams buvo vienas iš pagrindinių sėkmingo projekto įgyvendinimo veiksnių..
Išmoktos pamokos
Bendradarbiavimas su įvairių sričių partneriais visada yra iššūkis. Eksperimentiniai ūkiai, tyrinėtojai, ir patarėjai dirbo kartu siekdami pagrindinių projekto tikslų. Pagrįstos diskusijos tarp partnerių paskatino priimti racionalius kolektyvinius sprendimus. Projekto partneriai noriai dalijosi savo patirtimi, kuri buvo vienas pagrindinių projekto sėkmės faktorių.
Kokį vaidmenį praktikoje atlieka patarėjas ar patarėjų tarnyba?
„Inovacijų vartai“ buvo daugelio veikėjų projektas. Lietuvos žemės ūkio konsultavimo tarnyba (PASKUTINIS) buvo pagrindinis partneris, atsakingas už konkurso rengimo ir pateikimo procesą bei projekto veiklos koordinavimą. Todėl LAAS yra konsultacinė institucija, jos specialistai palaiko glaudžius ryšius su ūkininkais ir žino ūkininkų problemas bei poreikius. LAAS buvo atsakingas už centro įkūrimą “Inovacijų vartai”, veiklos koordinavimas, ir įrangos pirkimas. LAAS taip pat buvo atsakingas už Tiksliojo ūkininkavimo centro įkūrimą, mokymo programų rengimas, ir naujoviškų technologijų demonstravimas. LAAS buvo atsakinga už konsultacinių paslaugų teikimą tiksliojo ūkininkavimo klausimais, ūkininkų mokymas, ir suteikti jiems informaciją apie galimybes plėsti tiksliojo ūkininkavimo žinias ir įgūdžius. LAAS atliko pagrindinį vaidmenį rengiant tarpinstitucinio bendradarbiavimo metodiką, nes buvo atsakinga už dalies metodikos apie savo organizaciją parašymą, taip pat už bendradarbiavimo proceso aprašymų iš projekto rinkimo proceso koordinavimą. partnerius ir rengiant galutinę metodikos versiją.
Ar jūsų požiūris gali būti perkeltas ir (arba) pritaikytas kitiems inovacijų iššūkiams ir regionams?
Taip
Įvertinkite perkeliamumą skalėje nuo 1 T19 5
3
Už pasidalinimą patirtimi apie gerą praktiką, please contact Rimtautas Petraitis rimtautas.petraitis@lzukt.lt
Nuoroda į praktiką http://www.agroakademija.lt/Straipsniai/StraipPerziura?Straipsnio ID = 13327&TEMAID=10
https://www.youtube.com/watch?v=5wMOBoyw3GI
