Kāds bija risinājums/problēma?
Termins zaļā aprūpe apkopo visas intervences, kurās tiek izmantota dabas pozitīvā un atbalstošā iedarbība, dzīvnieki un augi, lai palīdzētu un veicinātu cilvēkus.
Konkrēti, Tas ietver fiziskās un garīgās veselības veicināšanu, sociālie apstākļi, bet arī izglītības pasākumi un personīgā attīstība. Plaši zināmi piemēri ir ar dzīvniekiem iesaistīta iejaukšanās, dārza terapija, vai mācīšanās ferma. Gadījumos, kad attiecīgā stāvokļa uzlabošanos vairs nevar sasniegt (piem. Smagas demences gadījumos), Šie pasākumi ir paredzēti, lai vismaz pēc iespējas ilgāk uzturētu pašreizējo stāvokli.
Tomēr, Ne-mērķtiecīgas aktivitātes dabā vai ar dzīvniekiem, kā arī tīru mājdzīvnieku īpašumtiesības, netiek uzskatīti par zaļo aprūpi. Tam nepieciešama konkrēta un speciāli izstrādāta programma ar iepriekš noteiktiem mērķiem, kuru sasniegums ir arī dokumentēts un novērtēts.
Kopš novembra 2012 Ieinteresētie studenti ir spējuši kļūt par zinātnes maģistru zaļās aprūpes tēmā. Agrārās un vides pedagoģijas Vīnes Universitātes koledža to nodrošina Eiropas unikālajā programmā nepilna laika režīmā, kas ilgst sešus semestrus.
Master grāda programma ir paredzēta visiem cilvēkiem, kuri strādā pedagoģikā, konsultatīvs, terapeitiskā vai “zaļā” vide, un viņus interesē zaļās aprūpes tēma – attīstīt profesionālās prasmes vai iegūt papildu kvalifikāciju. Šī meistara mērķis
Grāds ir izglītot ekspertus zaļās aprūpes tēmā.
Dalībnieki var attīstīt zaļās aprūpes projektus un ieviest tos veselības aprūpes iestādēs un lauksaimniecības biznesā. Vēl viens galvenais punkts ir zinātnisko datu vākšana un to novērtēšana. Papildu tiek mācīts teorētiskās mācīšanās saturs dzīvības konsultantam un sociālajam asistentam sertifikācijai.
Kā jūs atrisinājāt problēmu?
Lauksaimniecības un vides pedagoģijas universitāte piedāvā zinātniski pamatotu un profesionāli saistītu izglītību, Turpmākā izglītība un apmācība. Zaļās aprūpes jomā, Lauksaimniecības un vides izglītības universitātei ir novatoriska loma gan nacionālā, gan starptautiskā mērogā apmācības un tālākizglītības jomā, kā arī pētniecībā. Studenti iegūst un padziļina galveno pedagoģisko, Profesionālās un personīgās kompetences no ilgtspējības viedokļa. Universitāte vai tās priekšgājēju organizācijas šajā aktivitātes jomā ir aktīvi darbojušās daudzus gadu desmitus. Universitātei ir ļoti labs tīkls, kā arī augsts profesionālās kompetences līmenis zaļās aprūpes priekšmetā.
Kas ir novatorisks jūsu praktiskajā gadījumā?
Šajā maģistra programmā, Studenti iemācās plānot un īstenot izglītību, Konsultācijas un terapeitiskā iejaukšanās ar dzīvniekiem un augiem, Lai izstrādātu zaļās aprūpes projektus, lai tos ieviestu iestādēs un izplatītu, Lai savāktu zinātniskos datus, lai tos novērtētu un izdarītu no tiem secinājumus, zinātniski iedziļināties individuāli izvēlētās zaļās aprūpes tēmās.
Kādi ir veiksmes faktori problēmas risināšanā?
Mērķa grupas ir cilvēki, kuri jau strādā izglītībā, konsultēšana, terapeitisks vai “zaļš” vide un kurus interesē turpmāka profesionālā attīstība zaļās aprūpes jomā. Universitāte piedāvā zinātniski pamatotu un profesionāli saistītu izglītību, Turpmākā izglītība un apmācība. Zaļās aprūpes jomā, Lauksaimniecības un vides izglītības universitātei ir novatoriska loma gan nacionālā, gan starptautiskā mērogā apmācības un tālākizglītības jomā, kā arī pētniecībā.
Zaļās aprūpes aktivitātes Agrārās un vides universitātes koledžā
- Zaļā aprūpe Joere-Fixes
- Žurnāls “Zaļā aprūpe”
- Dārza terapijas darbnīca
- "Starptautiskās dārza terapijas biedrības memebers"
- Mājas lapa: www.greencare.at
- ETZ projekta partneris ar Čehijas Republiku
- Zinātniskās zaļās aprūpes konferences (2014-2021, 2022 plānots)
- Pētniecības projekti
Gūtās mācības
Īpašs uzsvars tiek likts uz sociālo prasmju stiprināšanu. Studiju programma tiek veikta universitātes līmenī un nodrošina augstu praktiskas nozīmes pakāpi, cieša saikne ar profesionālajām darbībām. Universitātes kurss ar maģistra grādu ļauj pārcelt jaunus zinātniskus atklājumus profesionālajā pasaulē.
Izmantojot mūsdienīgas informācijas un komunikācijas tehnoloģijas, kā arī atvērtus mācību un mācīšanās veidus, Pašnoteikta un ilgtspējīga mācīšanās, kas atrodas tuvu paša profesionālajai praksei. Apropriācija un didaktika, kas piemērota pieaugušo izglītībai.
Izpētes saturs:
Zaļās aprūpes pamati. Komunikācija un konsultācijas, Klientu grupas un darbības veidi izglītības jomā, Konsultācijas un terapija, institucionālie ietvari un projekti, Izglītība ar dzīvniekiem, Konsultācijas un terapija, sociālekonomika, Izglītība ar augiem, Konsultācijas un terapija, Zināšanu pārvaldība un zinātniskais darbs, ekskursija un prakse, maģistra darbs.
Kāda loma ir konsultantam vai konsultatīvajam dienestam ar praktisko lietu?
Lauksaimniecības universitāte- Un vides izglītība ir vadošā institūcija lauksaimniecības un vides izglītības jomā, Tas, kam ir novatoriska izglītība- un konsultatīvās koncepcijas ļauj cilvēkiem, Pieņemt nākotnes izaicinājumus un aktīvi izstrādāt risinājumus. Mērķis ir, caur izglītību, Padomi un pētījumi, lai veicinātu turpmākus lauksaimniecības un mežsaimniecību un veicinātu mūsu dabas resursu atbildīgu izmantošanu.
Kā nacionālais un starptautiski orientēts kompetences centrs, uz pētniecību balstīta izglītība un padomi apvienojumā ar lauksaimniecības un dabaszinātnēm apvienojumā ar praktiskas pielietojamības sasniegšanu.
Vai jūsu pieeja var tikt pārnesta un/vai pielāgota citiem jauninājumu izaicinājumiem un reģioniem?
Jā
Paredzamā nododamība mērogā no 1 Ļoti svarīga būs arī Štīrijas Lauksaimniecības kameras loma pēc projekta beigām, lai rezultātus izplatītu pēc iespējas plašāk 5
(kur 1 ir viegli un 5 ļoti grūti)
3
Par dalīšanos pieredzē par labo praksi, lūdzu sazinieties
Di Birgit Steininger
Birgit.steininger@haup.ac.at
Saite uz ārējo informāciju
www.haup.ac.at