Druga szkoła letnia w ramach naszego projektu, organizowanego przez Uniwersytet w Hohenheim, niedawno zakończyła się wysokim wynikiem. Wydarzenie, które odbyło się w dniach 11-15 września, zgromadziła różnorodną grupę uczestników. Zrzeszają doktorantów i studentów studiów podyplomowych z cenionych uniwersytetów w całej Europie, szkoła letnia zapewniła przyszłym doradcom nieocenioną okazję do głębszego poznania kluczowych koncepcji i procesów leżących u podstaw skutecznej pracy doradczej, skupiając się na wprowadzaniu innowacji.

Jednym z głównych tematów poruszanych podczas szkoły letniej był System Wiedzy i Innowacji Rolniczych (OKO). Te istotne ramy łączą różnych aktorów w rolnictwie, wspieranie współpracy, i wymianę wiedzy. Uczniowie zgłębili wiedzę, w jaki sposób można wykorzystać AKIS do wspierania innowacji w rolnictwie, ułatwianie dynamicznej wymiany pomysłów i praktyk.

Oprócz AKIS-u, uczestnicy zgłębili także sztukę wspierania innowacyjnych sieci. Dowiedzieli się, jak budowanie i pielęgnowanie tych sieci może katalizować transformacyjne zmiany w rolnictwie. Była to lekcja siły więzi i współpracy, podkreślając kluczową rolę, jaką odgrywają doradcy we wprowadzaniu innowacji i zrównoważonych praktyk.

Ale ta szkoła letnia to było coś więcej niż tylko wykłady w klasie; było to praktyczne doświadczenie. Uczestnicy mieli zaszczyt odwiedzić dwa gospodarstwa, oferując im wgląd w rzeczywisty świat wyzwań i możliwości stojących przed rolnikami. Wizyty te nie ograniczały się jedynie do obserwacji; wymagały aktywnego zaangażowania i analizy.

Podczas wizyt w gospodarstwie, studenci mieli okazję przyjrzeć się pracy dwóch Grup Operacyjnych. Grupy te pilnie pracowały nad projektami zgodnymi z ideałami innowacji i zrównoważonego rozwoju. Jedna grupa skupiała się na zmniejszeniu śladu energetycznego lokalnej produkcji wina, wyzwanie o znaczących implikacjach dla środowiska. Druga grupa zajmowała się ochroną i pielęgnowaniem przyrody w gospodarstwach rolnych, uznając znaczenie różnorodności biologicznej i równowagi ekologicznej w rolnictwie.

Szkoła letnia zapewniła tym aspirującym doradcom wszechstronne i wciągające doświadczenie, które łączyło wiedzę teoretyczną z praktyczną wiedzą. Była to wyjątkowa okazja, aby nie tylko zrozumieć złożoność pracy doradczej, ale także na własne oczy przekonać się, jaki wpływ może ona mieć na rolnictwo i społeczności wiejskie.

Druga szkoła letnia projektu i2connect dobiegała końca, uczestnicy wyszli z odnowionym poczuciem celu i głębszym zrozumieniem swojej przyszłej roli doradców rolnych. Są teraz wyposażeni w wiedzę i narzędzia potrzebne do napędzania innowacji, wspierać zrównoważony rozwój, i stworzyć pozytywne zmiany w rolnictwie europejskim.

Nasz projekt w dalszym ciągu angażuje się w wychowanie kolejnego pokolenia doradców rolniczych, umożliwienie im odegrania kluczowej roli w kształtowaniu przyszłości rolnictwa w Europie. Ta szkoła letnia była tylko jednym krokiem na tej drodze, ale było to wydarzenie znaczące i przemieniające. Aby uzyskać wizualny wgląd w doświadczenie, przekonajcie się Państwo na naszym filmie i zdjęciach poniżej! Kredyty fotograficzne: Thomasa Alföldiego, FiBL