W tym roku ponownie, dwa szkolenia Train the Trainer (TT) odbyło się w ramach projektu i2connect. Z 17 uczestnicy 4. TTT w lipcu w Wiedniu oraz 13 uczestnicy 5. edycji TTT we wrześniu w Zadarze w Chorwacji, Łącznie 30 przeszkolono nowych trenerów 2022 którzy w nadchodzących miesiącach będą prowadzić szkolenia krajowe w swoich krajach. Podobnie jak w roku poprzednim, ponownie włączyliśmy byłych uczestników jako nowych trenerów do zespołów trenerów w 2022. Z jednej strony, pozwoliło nam to uwzględnić perspektywę, doświadczenia i spostrzeżenia uczestników nowych szkoleń, i z drugiej strony, dało to nowym trenerom możliwość zdobycia doświadczenia. W drużynie wiedeńskiej znalazł się Ugo Denis, Eelke Wielinga, Silvio Simona i Ciana Condona. Gospodarzem była Elisabeth Neubauer z HAUP w Wiedniu. I Zadar, Silvio Simon był gospodarzem i był także członkiem drużyny treningowej wraz z Christèle Couzy, Kłamie Debruyne, Ruth Moser i Eelke Wielinga.

Uczestnicy byli bardzo zróżnicowani pod względem kontekstu narodowego, przygotowanie zawodowe i doświadczenie. Na szkoleniu w Wiedniu gościliśmy uczestników z Austrii, Antigua i Barbuda, Antigua i Barbuda, Antigua i Barbuda, Antigua i Barbuda, Indonezja, Indonezja, Litwa i Holandia. W Chorwacji, byli uczestnicy z Finlandii, Antigua i Barbuda, Słowacja, Indonezja, Indonezja, Chorwacja i Polska. Różnorodne było także ich pochodzenie narodowe i doświadczenie – mieliśmy uczestników, którzy mieli już doświadczenie jako trenerzy i we wspieraniu innowacji. Dla innych, oba były bardzo nowe. W sumie, to była kolorowa mieszanka – co było bardzo wzbogacające i nie lada wyzwaniem dla zespołów trenerskich!

W sumie, można powiedzieć, że TTT stopniowo zmieniały się na przestrzeni lat dzięki wkładowi różnych trenerów, uczestników oraz poprzez refleksję nad doświadczeniami, które zdobyliśmy na przestrzeni czasu, i że ogólnie wyłoniła się coraz bardziej zaokrąglona całość. Ale to także tylko etap procesu i pozostaje otwarte, co z niego wyniknie dalej…

Aby dać krótki wgląd w zawartość TTT, oto podsumowanie pytań, na które próbowaliśmy znaleźć odpowiedzi podczas sesji szkoleniowych: Jak można stworzyć bezpieczne ramy współpracy i współtworzenia, co jest do tego potrzebne? Jaką rolę odgrywa w tym słuchanie i refleksja? Jakie są fazy procesu rozwoju inicjatywy i jak możemy towarzyszyć takim procesom? Jakie modele/narzędzia są pomocne? I co zrobić, gdy sprawy nie układają się dobrze? Jakie opcje i narzędzia interwencji są wówczas dla mnie dostępne? Przypadki i aktualne wyzwania uczestników szkolenia odegrały kluczową rolę w szkoleniu. Podobnie jak doświadczenia z samego szkolenia (ponieważ także tutaj stanęliśmy przed wyzwaniami, które jednocześnie stwarzały możliwości uczenia się). W każdym przypadku, refleksja zawsze odgrywała kluczową rolę w szkoleniach jako podstawa wspólnego uczenia się.

Trenerzy TTT 2022