Jak to możliwe, po długim dniu szkolenia, nadal jesteśmy pełni energii? To pytanie zadawało sobie wielu uczestników pod koniec drugiego dnia drugiego kursu Train-The-Trainer w Lyonie. Pracowali nad metodami pobudzania kreatywności i współtworzenia w grupach. Uczenie się poprzez działanie. Każdy z uczestników przywiózł ze sobą historię z własnego doświadczenia. Pierwszego dnia spojrzeli na to z perspektywy uczestnika projektu i2connect, a drugiego dnia jako facylitator.

Piszę to na początku trzeciego i ostatniego dnia, kiedy uczestnicy będą pełnić rolę trenerów: jak możesz wykorzystać te narzędzia i spostrzeżenia, organizując własne szkolenie w domu? Ciekawa jestem, co się wydarzy, bo efekt jest niespodzianką, bo wynika ze współtworzenia.

To szkolenie to tylko moment w dłuższej ścieżce webinarów i coachingu. Z tym, czego uczestnicy nauczyli się na tym szkoleniu, napiszą na nowo swoje historie i dodadzą analizę, tak aby stała się historią, której można się uczyć. I wtedy zacznie się dla nich prawdziwa praca: organizowanie własnych szkoleń, używając składników z tego TTT i dostosowując je do swojej kultury i odbiorców.

Grupa jest mniejsza niż planowano: 9 uczestnicy zamiast 15. Niestety, Pandemia uniemożliwiła przyjazd innym. Jednak z punktu widzenia jakości interakcji i nauki z pewnością nie było to wadą.

Dla zespołu trenerskiego: Eelke Wielinga

 

* W i2connect projektujemy szkolenie trenera (Do) program i materiały szkoleniowe dla doradców. Stażyści będą mogli wspierać wydarzenia szkoleniowe i edukacyjne, takie jak Klasy Doskonałości dla menedżerów firm doradczych i instytucji zarządzających, a także szkoły letnie dla studentów i przyszłych doradców. Ci przeszkoleni trenerzy i facylitatorzy są częścią grupy trenerów i2connect, która działa jak akademia w ścisłej sieci, aby dzielić się doświadczeniami i spotyka się co najmniej raz w roku w trakcie projektu, podzielić się swoimi doświadczeniami. Oczekuje się, że grupa ta będzie miała szeroki zasięg wykraczający poza projekt, członkowie są upoważnieni do rozpowszechniania swoich kompetencji poza czasem trwania projektu i po jego zakończeniu.