Escola de Verão i2connect em Chania: Fortalecendo a capacidade dos futuros consultores de apoiar a inovação interativa

A primeira Escola de Verão i2connect, visando fortalecer a capacidade dos futuros conselheiros rurais para apoiar a inovação interativa, aconteceu de 23 a 29 de julho 2022 no Instituto Agronómico Mediterrâneo de Chania, Um dos principais objetivos do projeto i2connect é fortalecer as competências, Colômbia. A Universidade Agrícola de Atenas como organizadora do evento e facilitadores da Universidade de Hohenheim, o Colégio Universitário de Dublin, a Universidade István Széchenyi e a Berner Fachhochschule acolheram 26 Alunos de mestrado e doutorado da Irlanda, esloveno, italiano, francês, espanhol, lituano, sérvio, Belga, sueco, Universidades alemãs e gregas.

Esta interessante mistura de participantes participou de um curso de treinamento repleto de atividades. O curso abordou tópicos e conceitos cruciais para a realização de trabalho de consultoria no âmbito de redes de inovação, como, por exemplo, a facilitação de processos interativos e o conceito de Sistemas de Conhecimento e Inovação Agrícola (T14) (ver: Mesa). Uma variedade de exercícios interativos foram usados ​​ao longo do curso para estimular a participação ativa e a criatividade dos alunos e sensibilizá-los para o seu papel como futuros consultores de inovação e para as competências que precisam desenvolver para prestar serviços de consultoria com sucesso.. Os participantes tiveram a oportunidade de conhecer diversas ferramentas metodológicas, como a Espiral de Iniciativas/Inovações e o Triângulo da Cocriação, e colocá-los em prática, incluindo uma visita à fazenda (projeto de inovação). Tais ferramentas são úteis tanto para consultores como para investigadores na análise de redes de inovação., identificar o papel dos atores envolvidos, e navegar pelos ecossistemas de inovação.

Mesa: Visão geral da estrutura e tópicos abordados na primeira Escola de Verão i2connect.

Os participantes desfrutaram de uma atmosfera dinâmica, trabalhar em grupos em um ambiente inspirador e manter a energia elevada durante todo o treinamento, qual "foi divertido” e “ao mesmo tempo interessante”. De acordo com a avaliação da Escola de Verão, “foi uma verdadeira experiência de co-aprendizagem” e todas as atividades interativas serviram aos propósitos do curso. Os alunos obtiveram “bom conhecimento” e “tele treinou foi lindo diferente do que eu esperava… foi melhor assim”. Na mesma linha, foi apontado que:

“EU me vi envolvido em todas essas tarefas com muito mais entusiasmo e disposição do que esperaria de mim. Eu não estava aprendendo apenas ouvindo, mas participando”.

"EU formou uma rede de pessoas que estudam e trabalham no setor; aprendeu sobre abordagens de inovação; usei novas ferramentas e me expressei no exercício de facilitação”

Os participantes beneficiaram não só da interacção uns com os outros, mas também da orientação, inspiração, e feedback que eles receberam dos treinadores também. Geral, a maioria dos alunos se despediu da Escola de Verão com entusiasmo e apetite “para aprender ainda mais”.

Vale ressaltar também que dois cursos online estão incluídos na programação da escola de verão. O primeiro (ex ante) serviu como um curso introdutório à inovação interativa e uma tarefa dos participantes, com o ex-post servindo como uma avaliação de acompanhamento e um evento de networking.

No entanto, foram detectadas certas possibilidades de melhorias na próxima Escola de Verão em Hohenheim no próximo verão, implicando a possibilidade de prolongar a sua duração. Por exemplo, o forte interesse dos participantes no AKIS sugere o fornecimento de conhecimentos mais detalhados mesmo antes do (pessoalmente) curso. Adicionalmente, durante a Escola de Verão, mais tempo deve ser dedicado ao desenvolvimento de certas competências, portanto, atividades relevantes, e a visita de campo, enquanto mais pausas e atividades ao ar livre também podem ser incluídas.