Kaj je bil obravnavani izziv/problem?

Kaj se lahko naučimo od tujine, da bi izboljšali in povečali proizvodnjo naših kmetij? Kako so urejene govedoreje drugod in s kakšnimi aktualnimi problemi se ukvarjajo? Kako se prilagoditi novemu, celo nenavadne informacije na vašo kmetijo na zanesljiv način?

Kako ste rešili problem?

Ustvarjanje novega, inovativni skupinski model: Mednarodna skupina za zbiranje informacij, in iskanje finskih in mednarodnih kmetov za preizkušanje njegove učinkovitosti pri učenju in zbiranju informacij.

Trajanje skupine: 1,5 letih. 5 skupinska srečanja in dvodnevni tečaj angleškega jezika. Med jezikovnim tečajem smo se udeležili tudi spletnega srečanja s kmetom v ZDA, kar bi bila težava med drugimi srečanji zaradi časovne razlike.

V tem novem skupinskem modelu smo imeli osem govedorejskih farm s Finske in šest govedorejskih farm z vsega sveta, da bi izmenjevali informacije in se učili iz praks drugih. Na vsakem srečanju skupine na kraju samem ali na daljavo, finska skupina se je srečala z mednarodnim obiskovalcem, da bi razpravljali o upravljanju kmetij in kmetijstvu v različnih delih sveta. Finska skupina je bila večinoma skupaj v sobi, vendar so imeli možnost, da se pridružijo hibridu in del finskih kmetov se je pridružil tudi prek spleta.

Na prvem srečanju skupine, Finci so izbrali partnerske države za prihodnja srečanja (Nemčija, Švedska, Srbija, Wales/UK, Poljska) in oddaljeno destinacijo za jezikovni tečaj (Južna Dakota/ZDA). Nekateri mednarodni gostje so bili stari znanci moderatorjev, nekateri so bili novi stiki.

Pred vsakim srečanjem, finska skupina je šla skozi nekaj osnovnih informacij o kmetijski proizvodnji in drugih zanimivih podrobnostih ciljne države. Med srečanjem je skupina ugotovila najboljše prakse, ključne številke in primerjalne informacije obiskovalčeve kmetije. Po srečanju, finska skupina je povzela ključne točke in razpravljala o tem, kaj se lahko naučijo in sprejmejo v svoje vsakdanje življenje in odnos. Del osnovnih informacij o vsaki državi in ​​povzetek sta bila narejena v finščini, in sestanek s kmetom iz druge države je potekal v angleščini brez tolmača.

 

Kaj je v vašem praktičnem primeru inovativno?

Kavboji in kavbojke: Ta model se osredotoča na mednarodno zbiranje informacij, ki udeležencem omogoča učenje iz različnih kmetijskih praks in tehnik kmetijskega upravljanja v različnih državah. Ta pristop širi perspektive in spodbuja izmenjavo inovativnih idej.

Dolgoročno trajanje: Podaljšano trajanje 1.5 let zagotavlja udeležencem dovolj časa, da se poglobijo v učni proces, poglobijo svoje razumevanje, in vzpostaviti pomembne povezave z mednarodnimi kolegi.

Jezikovno usposabljanje in komunikacija: Vključitev tečaja angleškega jezika in vodenje sestankov v angleščini brez tolmačenja spodbujata učinkovito komunikacijo in sodelovanje med udeleženci iz različnih jezikovnih okolij., odpravljanje jezikovnih ovir in omogočanje izmenjave znanja.

Prilagajanje in prevzemanje praks: Udeleženci aktivno razmišljajo o informacijah, zbranih med srečanji, ugotavljanje najboljših praks, ključne figure, in primerjalne informacije s kmetije obiskovalca. Razpravljajo o tem, kako lahko te vpoglede prilagodijo in sprejmejo v svoje lastne kmetijske prakse in dnevne rutine, spodbujanje nenehnih izboljšav in inovacij.

Na splošno, ta model spodbuja dinamično učno okolje, kjer udeleženci sodelujejo v pomembnih izmenjavah, izkoristite različne perspektive, in nenehno razvijajo svoje kmetijske prakse s skupnim učenjem in prilagajanjem.

Kateri so dejavniki uspeha pri reševanju problema?

Odprtost do novega skupinskega modela finskih članov skupine in mednarodnih gostov ter pogum za interakcijo v angleščini. Kmetje so dejansko zelo odkrito razpravljali o svojem vsakdanjem življenju s kmeti iz različnih držav. Ni šlo le za vodenje predstavitve, temveč resnična izmenjava najboljših praks in razmišljanj o današnjem kmetovanju po vsem svetu.

Skupaj s celotno skupino povzamemo sestanek in razpravljamo o ključnih točkah. Kaj se lahko naučimo od posamezne mednarodne kmetije? Kaj lahko sprejmemo v prakso naše kmetije? Povzetek je bil prav tako pomemben kot dejanski del srečanja s kmetom iz druge države.

Iskanje navdiha, nove perspektive in pogum delati in razmišljati drugače in na nov način. Svet je zdaj bližje članom skupine in lažje je najti nove informacije iz drugih držav.

Tudi kmetje izven skupine so imeli priložnost spoznati najpomembnejša vprašanja, saj je bilo vsako srečanje objavljeno na facebook straneh Arki-projekta z več slikami in nekaj besedila. Glavna pridobljena lekcija je bila odprta vsem. https://www.facebook.com/arkihanke?locale=fi_FI

Naučena lekcija

Upravljanje govedorejskih farm v tujini in primerjava praks in znanja. Izmenjava informacij in skupna razprava o izzivih, sprejemanje dobrih praks za lastno kmetijo.

Vključevanje skupine v načrtovanje njene vsebine poveča motivacijo in predanost ciljem skupine. Bolj so predani skupini, ko so to načrtovali sami z voditelji.

Finci ponavadi vse organizirajo zgodaj, kar ni bilo razumljivo za nekatere kmete v drugih državah. »Zakaj me zdaj prosite, naj se pridružim 8 mesecev časa? "Načrte bi lahko izvedli tudi veliko pozneje in v tem primeru je pomembno, da lahko spremenimo nekatere načrte in imamo nekaj dodatnih kmetij v tujini, ki jih je enostavno vprašati. Povezovanje ljudi v tujini je velik del skupine!

Pomembno je, da svetovalci delajo v paru! Druga oseba je pomagala in spodbujala skupino finskih kmetov, da ostanejo aktivni, druga oseba pa je spremljala primere in pripravila nekaj dodatnih vprašanj za kmete iz druge države ter pomagala pri pisanju zapiskov. Zaradi sistema delovnih parov je bilo možno tudi zamenjati drugega vodjo skupine, ne da bi motili pretok v skupini. Več svetovalcev se je imelo možnost pridružiti tej novi skupini in se seznaniti z metodologijo skupine.

Kakšno vlogo ima svetovalec ali svetovalna služba pri praktičnem primeru?

Načrtovanje in vodenje skupine in njenih ciljev, organiziranje srečanj in kontaktiranje mednarodnih gostov. Ohranjanje dobrega duha. Iskanje osnovnih informacij in podatkov iz gostujoče države za globlje razumevanje gostujočega kmeta.

Ali je mogoče vaš pristop prenesti in/ali prilagoditi drugim inovacijskim izzivom in regijam?

da

kar je povzročilo napetosti z raziskavo 1 kar je povzročilo napetosti z raziskavo 5

(kar je povzročilo napetosti z raziskavo 1 kar je povzročilo napetosti z raziskavo 5 kar je povzročilo napetosti z raziskavo)

1

 

Za izmenjavo izkušenj o dobri praksi, prosim kontaktirajte

Anna Okkonen

anna.okkonen@proagria.fi, +358438250583

Povezava do zunanjih informacij

Vsako srečanje je bilo objavljeno na facebook strani Arki-projekta z več slikami in nekaj besedila. Glavna pridobljena lekcija je bila odprta vsem. https://www.facebook.com/arkihanke?locale=fi_FI