De eerste i2connect Summer School, gericht op het versterken van de capaciteit van de toekomstige plattelandsadviseurs om interactieve innovatie te ondersteunen, vond plaats van 23 t/m 29 juli 2022 aan het Mediterraan Agronomisch Instituut van Chania, Een van de belangrijkste doelstellingen van het i2connect-project is het versterken van de vaardigheden, Griekenland. De Landbouwuniversiteit van Athene als organisator van het evenement en begeleiders van de Universiteit van Hohenheim, het University College Dublin, de István Széchenyi Universiteit en de Berner Fachhochschule verwelkomd 26 Msc en PhD-studenten uit het Iers, Sloveens, Italiaans, Frans, Spaans, Litouws, Servisch, Belg, Zweeds, Duitse en Griekse universiteiten.
Deze interessante mix van deelnemers volgde een cursus vol activiteiten. De cursus behandelde cruciale onderwerpen en concepten voor het leveren van advieswerk in het kader van innovatienetwerken, zoals, bijvoorbeeld, het faciliteren van interactieve processen en het concept van agrarische kennis- en innovatiesystemen (OOG) (zien: Tafel). Tijdens de cursus werd een verscheidenheid aan interactieve oefeningen gebruikt om de actieve deelname en creativiteit van studenten te stimuleren en hen bewust te maken van hun rol als toekomstige innovatieadviseurs en de competenties die ze moeten ontwikkelen voor het succesvol leveren van adviesdiensten. De deelnemers kregen de kans om kennis te maken met verschillende methodologische tools, zoals de Spiraal van Initiatieven/Innovaties en de Driehoek van Co-creatie, en breng ze in de praktijk inclusief een boerderijbezoek (innovatieproject). Dergelijke tools zijn nuttig voor zowel adviseurs als onderzoekers bij het analyseren van innovatienetwerken, het identificeren van de rol van de betrokken actoren, en navigeren door innovatie-ecosystemen.
Tafel: Overzicht van de structuur en onderwerpen die aan bod komen in de eerste i2connect Summer School.
| Maandag | Dinsdag | Woensdag | Donderdag | Vrijdag | |
| Ochtendsessies |
|
|
|
|
|
| Middagsessies |
|
|
-Voorbereiding -Excursie |
|
De deelnemers genoten van een dynamische sfeer, werken in groepen in een inspirerende omgeving en hun energie hoog houden tijdens de training, welke "was leuk” en “tegelijkertijd interessant”. Volgens hun evaluatie van de Summer School, “het was een echte co-learning ervaring” en alle interactieve activiteiten dienden het doel van de cursus. De leerlingen kregen “goede kennis" en "thij training was mooi anders dan ik had verwacht … het was beter zo”. In dezelfde ader, er werd op gewezen dat:
“l merkte dat ik bij al deze taken betrokken was met veel meer enthousiasme en bereidheid dan ik van mij zou verwachten. Ik leerde niet alleen door te luisteren, maar door deel te nemen”.
"L een netwerk gemaakt van mensen die in de sector studeren en werken; geleerd over innovatiebenaderingen; nieuwe tools gebruikt en me uitgelaten bij de faciliteringsoefening”
De deelnemers profiteerden niet alleen van hun interactie met elkaar, maar ook van de begeleiding, inspiratie, en feedback die ze ook van de trainers kregen. Algemeen, de meeste studenten namen met enthousiasme en eetlust afscheid van de Summer School “nog meer leren”.
Vermeldenswaard is ook dat er twee online cursussen zijn opgenomen in het programma van de zomerschool. De eerste (van vroeger) diende als een inleidende cursus tot interactieve innovatie en een opdracht van de deelnemers, waarbij de ex-post diende als een vervolgevaluatie en netwerkevenement.
Hoe dan ook, bepaalde mogelijkheden voor verbeteringen van de komende zomerschool in Hohenheim de volgende zomer werden ontdekt, wat de mogelijkheid inhoudt om de duur ervan te verlengen. Bijvoorbeeld, de sterke interesse van de deelnemers in AKIS suggereert het verstrekken van meer gedetailleerde kennis, zelfs voorafgaand aan de (persoonlijk) Cursus. Aanvullend, tijdens de Summer School, er moet meer tijd worden besteed aan het ontwikkelen van bepaalde competenties, daarom relevante activiteiten, en het veldbezoek, terwijl er ook meer pauzes en buitenactiviteiten kunnen worden opgenomen.
