Onze partner, de Hongaarse Landbouwkamer, heeft de inzichten van deelname aan het laatste Train the Trainer-evenement in Dublin met ons gedeeld.
De taak van de NAK in het project is:, onder andere, om de Hongaarse "innovatieadviseurs" te identificeren, om hun vaardigheden in kaart te brengen, en om hun werking te begrijpen, rol en sleutelcompetenties. In aanvulling op, om trainingen en studiereizen te organiseren om binnenlandse goede praktijken te identificeren. Als onderdeel van deze verbintenis, in mei 2020, NAK lanceerde een oproep voor in het landelijk register opgenomen adviseurs om deel te nemen aan de i2c Train de Trainer (TT) programma, waar twee belangrijke adviseurs werden geselecteerd.
In dit artikel, Tibor Bányai en Arnold Gór, adviseurs, deel hun ervaringen met de Train the Trainer-training die in Dublin is georganiseerd over het onderwerp interactieve innovatie.
Het i2connect-project omvat: 42 organisaties, waarvan de meeste rechtstreeks bijdragen aan het stimuleren van innovatie in plattelandsgebieden. Alle grote Europese landbouw- en bosbouwadviesorganisaties zijn vertegenwoordigd in het project, die zich inzetten om bij te dragen aan het continu leren en ontwikkelen van de adviesdienst, beter gebruik maken van de kansen die het EIP-AGRI-programma biedt om de kloof tussen onderzoek en praktijk te overbruggen.
Volgens Schumpeter, er zijn verschillende soorten innovatie: de introductie van een nieuw product, de introductie van een nieuwe productiemethode, de opening van een nieuwe markt, de verwerving van een nieuwe bron van grondstoffen of halffabrikaten, en reorganisatie van de industrie.
Volgens László Garai, creativiteit (bijvoorbeeld, een inventief idee) wordt een innovatie wanneer het wordt gerealiseerd (de productie van het uitgevonden ding of apparaat begint), d.w.z. als het idee eindelijk wordt toegepast in de dagelijkse praktijk, en daarom, als creativiteit een innovatief product wordt.
In dit geval, interactieve innovatie legt de nadruk op samenwerking tussen agrarische actoren door het delen en effectief overdragen van kennis. De sleutel tot interactieve innovatie is het bewust gebruiken van kennis, waaraan eindgebruikers en praktijkmensen niet alleen als waarnemers deelnemen, maar ook hun ondernemersvaardigheden en praktische kennis gebruiken om oplossingen of kansen te ontwikkelen, waardoor nieuwe kennis ontstaat.
Voor het succes van het innovatieproces is het belangrijk dat technology push en demand/market-pull tegelijkertijd aanwezig zijn. Een succesvol netwerk kan hierin een sleutelrol spelen, omdat het verschillende belangen kan vertegenwoordigen. Dit kan leiden tot een innovatie die boeren ten goede komt, onderzoekers, zowel de private sector als de publieke sector.
De TTT training in Dublin werd gehouden van 4 naar 8 oktober 2021. De TTT training in Dublin werd gehouden van 10 landen (Spanje, België, Polen, Frankrijk, De TTT training in Dublin werd gehouden van, Kroatië, Ierland, Hongarije, Zwitserland), De TTT training in Dublin werd gehouden van. De TTT training in Dublin werd gehouden van (Eelke Wielinga, De TTT training in Dublin werd gehouden van) De TTT training in Dublin werd gehouden van. Hier, De TTT training in Dublin werd gehouden van, De TTT training in Dublin werd gehouden van, De TTT training in Dublin werd gehouden van. De TTT training in Dublin werd gehouden van, De TTT training in Dublin werd gehouden van, De TTT training in Dublin werd gehouden van, De TTT training in Dublin werd gehouden van.
De TTT training in Dublin werd gehouden van:
De TTT training in Dublin werd gehouden van, De TTT training in Dublin werd gehouden van, aangezien ik deze methoden dagelijks gebruik, echter, niet altijd bewust, maar deels instinctief. Daarom was deze training zo belangrijk, omdat we tastbaar zijn geworden, begrijpelijke en overdraagbare kennis die deze effectieve methoden voor iedereen beschikbaar zal maken. In aanvulling op, de opgedane kennis is geschikt voor het oplossen van alledaagse problemen! Wat ik tot nu toe moeilijk vond om te formuleren, en daarom was het niet gemakkelijk om kennis over te dragen, is gemakkelijk overdraagbaar geworden met behulp van de methoden die zijn geleerd in het TTT-programma. Ik ben ervan overtuigd dat anderen hetzelfde zullen voelen met betrekking tot deze ervaring in de geplande trainingen. Mijn favoriete taak was wanneer we problemen bespraken in groepen van 3 mensen volgens het gegeven proces in 30 minuten. Gedurende deze periode, sommigen van ons hebben oplossingen kunnen vinden voor echte problemen of vastgelopen processen. sommigen van ons hebben oplossingen kunnen vinden voor echte problemen of vastgelopen processen. sommigen van ons hebben oplossingen kunnen vinden voor echte problemen of vastgelopen processen, natuurlijk, sommigen van ons hebben oplossingen kunnen vinden voor echte problemen of vastgelopen processen.
sommigen van ons hebben oplossingen kunnen vinden voor echte problemen of vastgelopen processen, sommigen van ons hebben oplossingen kunnen vinden voor echte problemen of vastgelopen processen, sommigen van ons hebben oplossingen kunnen vinden voor echte problemen of vastgelopen processen, sommigen van ons hebben oplossingen kunnen vinden voor echte problemen of vastgelopen processen.
De TTT training in Dublin werd gehouden van, sommigen van ons hebben oplossingen kunnen vinden voor echte problemen of vastgelopen processen
(Bron: sommigen van ons hebben oplossingen kunnen vinden voor echte problemen of vastgelopen processen)
Eelke Wielinga, sommigen van ons hebben oplossingen kunnen vinden voor echte problemen of vastgelopen processen
(Bron: De TTT training in Dublin werd gehouden van)
sommigen van ons hebben oplossingen kunnen vinden voor echte problemen of vastgelopen processen:
sommigen van ons hebben oplossingen kunnen vinden voor echte problemen of vastgelopen processen, sommigen van ons hebben oplossingen kunnen vinden voor echte problemen of vastgelopen processen!sommigen van ons hebben oplossingen kunnen vinden voor echte problemen of vastgelopen processen. sommigen van ons hebben oplossingen kunnen vinden voor echte problemen of vastgelopen processen, het was interessant om te leren over de theorie van zeer goed geïnformeerde professoren over de processen binnen de netwerken en de energieën die betrokken zijn bij de vorming en het onderhoud van zo'n levend wezen. het was interessant om te leren over de theorie van zeer goed geïnformeerde professoren over de processen binnen de netwerken en de energieën die betrokken zijn bij de vorming en het onderhoud van zo'n levend wezen, het was interessant om te leren over de theorie van zeer goed geïnformeerde professoren over de processen binnen de netwerken en de energieën die betrokken zijn bij de vorming en het onderhoud van zo'n levend wezen, het was interessant om te leren over de theorie van zeer goed geïnformeerde professoren over de processen binnen de netwerken en de energieën die betrokken zijn bij de vorming en het onderhoud van zo'n levend wezen. het was interessant om te leren over de theorie van zeer goed geïnformeerde professoren over de processen binnen de netwerken en de energieën die betrokken zijn bij de vorming en het onderhoud van zo'n levend wezen, het was interessant om te leren over de theorie van zeer goed geïnformeerde professoren over de processen binnen de netwerken en de energieën die betrokken zijn bij de vorming en het onderhoud van zo'n levend wezen, het was interessant om te leren over de theorie van zeer goed geïnformeerde professoren over de processen binnen de netwerken en de energieën die betrokken zijn bij de vorming en het onderhoud van zo'n levend wezen, het was interessant om te leren over de theorie van zeer goed geïnformeerde professoren over de processen binnen de netwerken en de energieën die betrokken zijn bij de vorming en het onderhoud van zo'n levend wezen.
het was interessant om te leren over de theorie van zeer goed geïnformeerde professoren over de processen binnen de netwerken en de energieën die betrokken zijn bij de vorming en het onderhoud van zo'n levend wezen (het was interessant om te leren over de theorie van zeer goed geïnformeerde professoren over de processen binnen de netwerken en de energieën die betrokken zijn bij de vorming en het onderhoud van zo'n levend wezen) – sommigen van ons hebben oplossingen kunnen vinden voor echte problemen of vastgelopen processen (het was interessant om te leren over de theorie van zeer goed geïnformeerde professoren over de processen binnen de netwerken en de energieën die betrokken zijn bij de vorming en het onderhoud van zo'n levend wezen) het was interessant om te leren over de theorie van zeer goed geïnformeerde professoren over de processen binnen de netwerken en de energieën die betrokken zijn bij de vorming en het onderhoud van zo'n levend wezen (NAK- het was interessant om te leren over de theorie van zeer goed geïnformeerde professoren over de processen binnen de netwerken en de energieën die betrokken zijn bij de vorming en het onderhoud van zo'n levend wezen)
